KITA BERTANYA AL-QURAN MENJAWAB

KITA BERTANYA : KENAPA AKU DIUJI?

QURAN MENJAWAB "Apakah manusia itu mengira bahawa mereka dibiarkan saja mengatakan; "Kami telah beriman," ("I am full of faith to Allah") sedangkan mereka tidak diuji? Dan sesungguhnya Kami telah menguji org2 yg sebelum mereka, maka sesungguhnya Allah mengetahui org2 yg benar dan, sesungguhnya Dia mengetahui org2 yg dusta." -Surah Al-Ankabut ayat 2-3

KITA BERTANYA : KENAPA AKU TAK DAPAT APA YG AKU IDAM-IDAMKAN?

QURAN MENJAWAB "Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi pula kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu, Allah mengetahui sedang kamu tidak mengetahui." – Surah Al-Baqarah ayat 216

KITA BERTANYA : KENAPA UJIAN SEBERAT INI?

QURAN MENJAWAB "Allah tidak membebani seseorang itu melainkan sesuai dengan kesanggupannya. " – Surah Al-Baqarah ayat 286

KITA BERTANYA : KENAPA RASA FRUST?

QURAN MENJAWAB "Jgnlah kamu bersikap lemah, dan jgnlah pula kamu bersedih hati, padahal kamulah org2 yg paling tinggi darjatnya, jika kamu org2 yg beriman." – Surah Al-Imran ayat 139

KITA BERTANYA : BAGAIMANA HARUS AKU MENGHADAPINYA?

QURAN MENJAWAB "Wahai orang-orang yang beriman! Bersabarlah kamu (menghadapi segala kesukaran dalam mengerjakan perkara-perkara yang berkebajikan) , dan kuatkanlah kesabaran kamu lebih daripada kesabaran musuh, di medan perjuangan), dan bersedialah (dengan kekuatan pertahanan di daerah-daerah sempadan) serta bertaqwalah (be fearfull of Allah The Almighty) kamu kepada Allah supaya, kamu berjaya (mencapai kemenangan). "

- Surah Ali-Imran ayat 200

KITA BERTANYA : BAGAIMANA HARUS AKU MENGHADAPINYA?

QURAN MENJAWAB "Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan jalan sabar dan mengerjakan sembahyang; dan sesungguhnya sembahyang itu amatlah berat kecuali kepada orang-orang yang khusyuk" – Surah Al-Baqarah ayat 45

KITA BERTANYA : APA YANG AKU DAPAT DRPD SEMUA INI?

QURAN MENJAWAB "Sesungguhnya Allah telah membeli dari org2 mu'min, diri, harta mereka dengan memberikan syurga utk mereka…"– Surah At-Taubah ayat 111

KITA BERTANYA : KEPADA SIAPA AKU BERHARAP?

QURAN MENJAWAB "Cukuplah Allah bagiku, tidak ada Tuhan selain dari-Nya. Hanya kepada-Nya aku bertawakkal. " – Surah At-Taubah ayat 129

KITA BERKATA : AKU TAK DAPAT TAHAN!!!

QURAN MENJAWAB "… ..dan jgnlah kamu berputus asa dr rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus asa dr rahmat Allah melainkan kaum yg kafir." – Surah Yusuf ayat 12

Tahajjud Cinta- Ct Nurhaliza

Kau datang ketika duka
dan bintang bercahya
tunjukku ke jalan syurga

Kau datang ketika duka
dan bintang bercahya
tunjukku ke jalan syurga

Ku haus di tengah laut
lemas mencari tempat berpaut
kirimkan aku kekuatan
serta pedoman di kesesatan

Ku sunyi dalam gembira
perih pedih tanggung derita
sungguh aku bukan wali
yang suci dari hina dan benci

Kau datang ketika duka
dan bintang bercahya
tunjukku ke jalan syurga

Terlalu lama aku mencuba
terlalu banyak
cinta yang ku damba
tiada yang sempurna
hanyalah fana
Tuhan, ampuni hamba-Mu

Kau datang ketika duka
dan bintang bercahya
tunjukku ke jalan syurga

Ku rebah di dada malam
memecah dendam yang lama diam
ku tanggalkan baju dunia
dakapku dengan selimut syurga
ya Tuhanku hanya padamu
tempat mengadu segala rindu
limpahi ku rahmat kasihmu
dalam tahajjud cinta bersujud



Read more: http://www.liriklagumuzik.co.cc/2009/09/lirik-tahajjud-cinta-siti-nurhaliza.html#ixzz1H4D5IJbf

Jenis-jenis Bacaan

BACAAN MEKANIS

v Merupakan satu aktiviti membaca yang disuarakan dengan jelas untuk menangkap dan memahamkan informasi, fikiran, dan perasaan seseorang pengarang

v Orang yang membaca harus mempunyai kemampuan untuk memaknakan apa saja yang tersirat dalam bahan-bahan yang dibaca

v Lazimnya ia harus memiliki kecepatan mata yang tinggi serta pandangan mata yang jauh

v Membaca mekanis merupakan satu ketrampilan yang serba rumit dan kompleks

v Dalam P & P membaca mekanis digunakan lebih tertumpu kepada usaha menganalisis pengucapan daripada pemahaman.

v Guru pula harus memahamkan proses komunikasi dua arah

TUJUAN BACAAN MEKANIS

Ø Membolehkan murid-murid membaca dengan cekap dan pantas

Ø Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

Ø Membaca dengan irama membaca yang betul

Ø Tahu menggunakan tanda baca serta penggunaan jeda dan mora yang tepat

Ø Dapat menggunakan kemahiran membaca dalam mata pelajaran yang lain

Ø Membolehkan murid-murid mencapai kemahiran dan kecekapan membaca bersuara

BACAAN MENTALIS ( SENYAP / AKALIAH)

v Membaca senyap atau membaca dalam hati (silent reading) ialah kegiatan membaca yang melibatkan ingatan visual ( visual memory) dan pengaktifan mata dan ingatan

v Tujuannya bagi memperoleh informasi dan pemahaman

v Merupakan kuncibagi segala ilmu pengetahuan

v Dikenali juga sebagai personalized reading

v Program membaca persaorangan adalah salah satu strategi yang menarik dan dapat memenuhi keperluan individu tersebut secara berkesan

v Membaca senyap ini melibatkan bacaan intensif dan ekstensif

TUJUAN

Ø Melatih murid-murid supaya boleh membaca sendiri

Ø Membaca dan memahami apa yang dibacanya

Ø Melatih murid-murid membaca dengan senyap dan pantas

Ø Membaca senyap untuk mendapatkan pengetahuan

Ø Dapat menggunakan kemahiran membaca senyap utuk hiburan

SKIMMING -– KEGIATAN MEMBACA YANG DILAKUKAN SEKILAS PANDANG UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT SERTA-MERTA. UNTUK MENDAPATKAN KESAN UMUM DARIPADA SESEBUAH TEKS YANG TELAH DITELAAH

SCANNING -– DILAKUKAN SEPINTAS LALU ATAU MEMBACA TINJAUAN. BIASANYA PEMBACA MENELITI TERLEBIH DAHULU BAHAGIAN-BAHAGIAN BUKU YANG HARUS DITELAAH.

MEMBACA PANTAS -– DILAKUKAN DENGAN KADAR KELAJUAN TERTENTU DAN TUJUANYA UNTUK MENJIMATKAN MASA

JENIS BACAAN

BACAAN INTENSIF

v Kegiatan membaca yang menuntut ketelitian dan dilakukan secara saksama

v Melibatkan telaah isi dan pandangan terperinci sesuatu bahan bacaan

v Teks bacaan yang benar-benar sesuai sahaja yang digunakan

v Dua perkaa yang terlibat ialah membaca telaah isi dan membaca telaah bahasa

v Bertujuan memperkembangkan kebolehan dalam meneliti, memahami dan mentafsir apa sahaja yang dibaca dengan tepat

TUJUAN

Ø Membolehkan kanak-kanak membaca dengan baik, betul dari segi sebutan, intonasi, lancar dan menggunakan tanda-tanda bacaan dengan baik

Ø Mengembangkan kebolehan mentafsir apa yang tertulis dalam bacaan itu

Ø Membaca secara senyap dengan kepantasan yang sewajarnya

Ø Menilai dan mengulas isi-isi yang diperolehi

Ø Mengesan, memahami dan menikmati unsur-unsur estetik dalam bahasa

Ø Mengenal pasti laras bahasa yang berbagai-bagai

Ø Membuat rumusan atau kesimpulan

BACAAN EKSTENSIF

v Kegiatan membaca secara luas

v Meliputi sebanyak mungkin teks dalam jangka waktu yang singkat

v Tujuannya untuk memahami isi yang penting-penting dengan cepat

v Membaca ekstensif biasanya melibatkan perkara-perkara berikut:

a)membaca tinjauan

b)membaca sekilas

c)membaca dangkal

KONSEP-KONSEP

Ø Merupakan kegiatan membaca yang dilakukan oleh pelajar-pelajar di luar kelas secara bersendiri

Ø Mengandaikan pelajar membaca sesuatu bahan tanpa menghadapi kesukaran

Ø Bahan bacaan harus luas

Ø Harus daripada bahan-bahan yang berbeza

Faedah di sebalik musibah

1. Musibah yang menimpa menunjukkan kepada manusia akan kekuasaan Allah dan lemahnya hamba.

2. Musibah menjadikan hamba menuluskan ibadah hanya kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala, karena tiada tempat untuk mengadukan petaka kecuali Allah Subhanahu wa Ta’ala dan tiada tempat bersandar agar tersingkapnya petaka kecuali Allah Subhanahu wa Ta’ala. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:

فَإِذَا رَكِبُوا فِي الْفُلْكِ دَعَوُا اللهَ مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ

“Maka apabila mereka naik kapal mereka berdoa kepada Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya.” (Al-’Ankabut: 65)

3. Musibah menjadikan seorang kembali kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala dan bersimpuh di hadapan-Nya. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:

وَإِذَا مَسَّ اْلإِنْسَانَ ضُرٌّ دَعَا رَبَّهُ مُنِيْبًا إِلَيْهِ

“Dan apabila manusia itu ditimpa kemudaratan, dia memohon (pertolongan) kepada Rabbnya dengan kembali kepada-Nya.“ (Az-Zumar:

4. Musibah menjadikan seorang mempunyai sifat penyantun dan pemaaf terhadap orang yang melakukan kesalahan kepadanya.

5. Musibah menyebabkan seorang bersabar atasnya. Dan sabar menyebabkan datangnya kecintaan Allah Subhanahu wa Ta’ala serta pahala-Nya yang banyak. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:

وَاللهُ يُحِبُّ الصَّابِرِيْنَ

“Dan Allah cinta orang-arang yang sabar.” (Al-’Imran: 146)

Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

مَا أُعْطِيَ أَحَدٌ عَطَاءً خَيْرًا وَأَوْسَعَ مِنَ الصَّبْرِ

“Tidaklah seorang diberi pemberian yang lebih baik dan lebih luas daripada kesabaran.” (HR. Al-Bukhari no. 781)

6. Bergembira dengan musibah karena besarnya faedah dari musibah ini. Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

وَإِنْ كَانَ أَحَدُهُمْ لَيَفْرَحُ بِالْبَلاَءِ كَمَا يَفْرَحُ أَحَدُكُمْ بِالرَّخَاءِ

“Dan sungguh salah seorang dari mereka (yakni orang-orang yang shalih) merasakan senang terhadap bala` (musibah) seperti salah seorang kalian suka terhadap kemakmuran.” (Shahih Sunan Ibnu Majah, 3/318, no. 3266)

7. Musibah akan membersihkan dosa dan kesalahan.

8. Musibah akan menumbuhkan sifat belas kasihan pada diri seseorang terhadap yang ditimpa musibah dan membantu untuk meringankan beban mereka.

9. Mengetahui besarnya nikmat sehat serta mensyukurinya, karena nikmat tidaklah diketahui kadar besarnya kecuali setelah tidak adanya.

10. Di balik dari musibah ada faedah-faedah yang tersembunyi. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:

فَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَيَجْعَلَ اللهُ فِيْهِ خَيْرًا كَثِيْرًا

“Mungkin kalian tidak menyukai sesuatu padahal Allah menjadikan padanya kebaikan yang banyak.” (An-Nisa`: 19)

Sumber :

http://qurandansunnah.wordpress.com/2009/10/04/sesungguhnya-kita-milik-allah-dan-kepada-nya-kita-kembali/

Panduan Menulis Karangan

v Aktiviti menulis merupakan satu proses komunikasi dan terjemahan idea secara bertulis tanpa melibatkan interaksi semuka.

v Kemahiran menulis karangan menjadi satu elemen penting dalam pembelajaran bahasa Melayu, selain keperluan menguasai kemahiran asas seperti mendengar, bertutur dan membaca.

v Sehubungan dengan itu, penguasaan kemahiran menulis perlu dititikberatkan kepada semua pelajar sedari awal.

Definisi

v Raminah Sabran menyatakan karangan merupakan suatu latihan untuk melahirkan fikiran, perasaan dan idea secara bebas tetapi terkawal oleh arahan, peraturan dan tajuk yang telah ditetapkan.

v Secara ringkasnya, karangan dapat didefinisikan sebagai satu bentuk susunan idea yang diterjemahkan ke dalam bentuk tulisan secara teratur, dan tepat tatabahasanya.

Proses menulis karangan

1. Penulisan karangan hendaklah menggunakan tulisan yang kemas,dapat dibaca, dan mudah difahami.
2. Karangan yang sempurna harus memiliki ciri-ciri tertentu,termasuklah mengikut kehendak tajuk atau soalan, pendahuluan dan penutup yang menarik serta isi yang cukup, tersusun dan lengkap.

3. Pengetahuan yang luas diperlukan untuk menghasilkan sesebuah karangan yang sempurna.

4. Pengetahuan yang luas dapat diperoleh dengan banyak membaca bahan bacaan yang pelbagai bentuk.

5. Perancangan yang baik perlu ke arah penghasilan karangan yang sempurna

Pemilihan tajuk

1. Baca semua tajuk atau soalan yang dikemukakan terlebih dahulu dengan teliti.

2. Gariskan perkataan atau rangkai kata yang menjadi kata kunci dalam tajuk karangan.

3. Kata kunci seperi hurai, bincang, beri pendapat, bahas, lapor dan ulas mungkin menjadi panduan yang berguna kepada anda ketika menulis karangan.

4. Pilih satu tajuk yang benar-benar anda kuasai dan anda pasti boleh menghasilkan karangan yang sempurna

5. Perhatikan jenis karangan yang perlu anda tulis dan pastikan karangan yang ditulis mengikut format yang betul.

6. Anda perlu mempunyai pengetahuan yang lengkap dan pemahaman yang jelas tentang tajuk karangan yang dipilih.
7. Kumpulkan seberapa banyak isi dan pastikan anda berupaya menghuraikan dan mengembangkan tajuk tersebut hingga menjadi karangan yang sempurna.